Informe de la Mesa Técnica de Formación Profesional de 30 de abril de 2025.

En el día de hoy hemos sostenido una nueva reunión con el Viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales donde se abordó el siguiente asunto:

1.- Cierre del borrador de la Resolución de la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales por la que se dictan instrucciones de organización y funcionamiento dirigidas a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2025-2026.

La mesa ha tenido lugar con asistencia de la Viceconsejería de FP y cualificaciones profesionales y la presencia de personal en representación de la Dirección General de Personal.

El Viceconsejero informa de las novedades sobre la nuevas medidas que han introducido en el borrador de las Instrucciones de organización y funcionamiento, que se suman a las ya introducidas gracias a las reiteradas reivindicaciones del STEC-IC (ver propuestas del STEC-IC):

- Las horas para la búsqueda de empresas serán un bloque de 3 horas lectivas (2 lectivas de tutoría + 1 lectiva de proyecto intermodular) que se situarán al comienzo o al final de la jornada del docente. Horas lectivas que aparecerán en los horarios de los docentes desde el principio del curso. Las horas dedicadas para este fin no serán de obligada permanencia en el centro.

- En el momento en el que el alumnado realiza el periodo Dual, las horas de seguimiento del profesorado pasan a ser 6 horas (todas lectivas o con las complementarias que sean necesarias). Las horas dedicadas para este fin no serán de obligada permanencia en el centro.

- En todos los grupos de ciclos formativos presenciales, la figura del tutor/a se complementa con la figura de “cotutor o cotutora”. Para asumir una cotutoría es preciso ser tutor/a.

- Horas lectivas para los proyectos de innovación según resolución DGFPERE.

- 1 hora complementaria para la coordinación didáctica para el trabajo por retos, independientemente del número de equipos educativos a los que se pertenezca. Solo se asigna al profesorado de las Familias Profesionales.

- 1 hora complementaria para el tutor o tutora para tareas derivadas de la acción tutorial y atención a padres y madres y tutores/as legales.

- En aquellos ciclos formativos donde alguno de los docentes supere la cifra de 12 empresas para realizar el seguimiento se le asignan 2 horas complementarias más en el periodo de formación dual, que se sumarán a las 6 horas preestablecidas (Solo aplicable en los grupos donde exista la figura de tutor/a y cotutor/a).

- Cuando el alumnado de FP realiza su periodo de prácticas en empresa, las horas que se libera el profesorado serán destinadas, exclusivamente, a funciones relacionadas con los créditos horarios (internacionalización, innovación, orientación profesional, etc) o funciones propuestas por los departamentos y validadas por la dirección del centro.

El STEC-IC valora positivamente el avance significativo que representa este borrador en comparación con las instrucciones del curso actual, ya que incorpora la mayoría de las peticiones planteadas por el colectivo. No obstante, consideramos que aún existen aspectos del acuerdo susceptibles de mejora.

Desde el STEC-IC estaremos alerta y pendientes de que se cumpla la normativa para que las condiciones laborales del profesorado no se vean recortadas por aplicación indebida de los acuerdos alcanzados.

COMPARATIVA CONDICIONES LABORALES PROFESORADO DE FP

Cursos 2023-2024, 2024-2025 y 2025-2026

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