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El STEC-IC ha finalizado con gran éxito el curso de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) aplicado al alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), una formación que ha tenido una excelente acogida y que refuerza el compromiso del sindicato con una educación inclusiva, innovadora y de calidad.

A lo largo del curso, el profesorado participante ha podido explorar el enorme potencial del juego como herramienta pedagógica para atender a la diversidad del aula. El ABJ se ha mostrado como una metodología especialmente eficaz para el alumnado NEAE, al favorecer la motivación, la participación activa, la accesibilidad al aprendizaje y el desarrollo de competencias en un entorno significativo y respetuoso con los distintos ritmos y estilos de aprendizaje.

La formación ha destacado por su enfoque práctico y aplicable a la realidad educativa, así como por el intercambio de experiencias y la creatividad compartida entre las personas asistentes. Todo ello ha convertido el curso en un espacio enriquecedor, dinámico y directamente transferible al aula.

Este curso se enmarca en la línea formativa del STEC-IC para este año, centrada en apostar de manera decidida por el alumnado NEAE, dotando al profesorado de herramientas, recursos y metodologías que favorezcan una escuela verdaderamente inclusiva y equitativa.

Con iniciativas como esta, el STEC-IC reafirma su apuesta por la innovación pedagógica y la defensa de la educación pública, poniendo en el centro al alumnado y al profesorado como protagonistas del cambio educativo.

Jugar también es incluir. En el STEC-IC seguimos avanzando hacia aulas más justas y diversas.