Durante el día de hoy, 28 de marzo, ha tenido lugar una Mesa Técnica para tratar los siguientes puntos:

1.- Propuesta de modificación del Acuerdo para la Mejora del Sistema Público Educativo de Canarias entre la Administración y las organizaciones sindicales.

2.- Ruegos y Preguntas

La mesa ha tenido lugar con asistencia del Viceconsejero de Educación.

El Viceconsejero informa de las novedades sobre la nueva propuesta que han introducido en el Acuerdo Marco tras las propuestas hechas por las organizaciones sindicales (ver la propuesta del STEC):

Apartado I:

• Nuevos criterios para el personal de Orientación, reducir horarios parciales para este personal. En los IES y CEO bajan la ratio de la especialidad de Orientación Educativa (avanzado en la reunión de seguimiento anterior):

hasta 100 alumnos/as ………………………. ½ orientador/a

de 100 a 500 alumnos/as …………………… 1 orientador/a

de 500 a 800 alumnos/as ……………………1,5 orientadores/as

más de 800 alumnos/as ……………………… 2 orientadores/as

• En los CEE:

hasta 60 alumnos/as …………………………. 1 orientador/a

más de 60 alumnos …………………………… 2 orientadores/as

Apartado II:

• Mención a la relación de profesionales en todos los IES o CEO de PT, en todos ellos 2 especialistas. Algunos centros tienen más solicitudes y particularidades concretas.

• Para los profesionales de AL se establece la asignación de 1 especialista por cada 200 alumnos/as, lo que implica alrededor de 20 docentes más en los EOEP.

• Se añade una tabla para la plantilla de docentes de AL en función de Nº grupos de Educación Infantil (2º ciclo) y 1º y 2º de Educación Primaria:

Entre 12-15 grupos………………………..…. 1 especialista de AL

más de 15 grupos ……………………………. 2 especialistas de AL.

Apartado III

• Se incluye la posibilidad de reducir la ratio aún más si hay alumnado NEE y ACUS o alumnado con TGC o con trastorno grave de comunicación o del lenguaje.

• En primaria hay unos 280 discentes diagnosticados con TGC. En este punto, la administración entiende que es una mejora sustancial, e indica que no es alcanzable ampliar a cualquier NEAE porque implicaría bajar la ratio a 20 en todos los cursos de primaria.

Estas serían las novedades sustanciales de esta propuesta de mejora del acuerdo.

La administración valora el esfuerzo realizado como positivo, atendiendo a que las ratios máximas llevan 34 años sin modificarse.

El viceconsejero pide a las organizaciones sindicales que se manifiesten sobre la mejora del acuerdo.

El STEC, en su intervención, menciona que, aunque esta es la tercera reunión y reconocemos los avances, consideramos que aún hay aspectos mejorables:

• En cuanto a Orientación, la propuesta no alcanza la que nosotros planteamos. Proponemos una asignación base de 1 orientador/a por cada 150 discentes en los EOEP (CEIP, CEP, EEI). En los IES y CEO 1 orientador/a en centros de hasta 400 alumnos/as y un aumento de 0,5 por cada 200 adicionales. Además, consideramos fundamental insistir en que todos los IES y CEO cuenten con un orientador, incluso en aquellos con menos de 100 alumnos/as.

• En cuanto a PT, se ha logrado una mejora con la incorporación de un segundo docente de PT. No obstante, proponemos que en los centros con más de 8 grupos se asigne un tercer PT y que en los CEIP, aunque tengan menos de 8 grupos, haya al menos un PT.

• Respecto a AL, hay avances, pero seguimos defendiendo que debe haber un/a especialista en todos los centros. Para la asignación del profesional de AL, consideramos conveniente incluir toda la etapa de Primaria, y no solo Infantil y el primer ciclo de Primaria, pues, con la disminución de la natalidad, la matrícula descenderá en los grupos más bajos condicionando la asignación de profesorado AL, por lo que sería más adecuado contemplar toda la Primaria para este criterio.

• En relación con la ratio, se han producido mejoras al contemplar al alumnado con TGC y con TGL, pero es fundamental que se tenga en cuenta a todo el alumnado NEAE, sin importar el tipo de necesidad o AC. Además, el documento prevé la posibilidad de no reducir la ratio y, en su lugar, asignar profesorado de PT conforme a unos criterios que dictará la DGOEII. Solicitamos que se aclaren esos criterios.

• Por último, sobre el índice de referencia (15% de centros con peores resultados en pruebas de diagnóstico), no nos oponemos, pero creemos que el índice ISEC abarcaría a un mayor número de centros, lo que haría más equitativa la distribución de recursos, por lo que consideramos que debe tenerse en cuenta también el ISEC.

• Con respecto a la reducción a 23 horas lectivas del profesorado que imparte docencia en centros de Educación Infantil y/o Primaria, aclarar que afecta a todo el profesorado, incluido el que presta servicios en los CER. Reivindicamos que la jornada laboral baje a 26 horas de permanencia en todos los centros que imparten Educación Infantil y/o Primaria. En una intervención posterior, CC.OO. plantea que, si esas dos horas complementarias están sirviendo para algo, se deben mantener.

• Seguimos insistiendo en que es imprescindible que se mejore la financiación del sistema público educativo y para ello es imprescindible dar cumplimiento al art. 72.3 de la Ley Canaria de Educación. En este sentido, son inaceptables las declaraciones del Sr. Presidente en el Parlamento afirmando que el cumplimiento de la Ley Canaria de Educación no es obligatorio.

• Plan conjunto para los CEIP para mejorar las infraestructuras de los centros de educación infantil y primaria y que no se tiren la pelota entre ayuntamientos y administración.

• Hemos consultado sobre la partida presupuestaria destinada al nuevo software Doramas y sobre la formación que recibirá el profesorado para su uso y manejo, dentro del contexto de la reducción de la carga burocrática.

• Hemos preguntado sobre las propuesta reallizadas en relación al protocolo de suicidio.

El Viceconsejero toma la palabra para dar respuesta a nuestras propuestas:

• La incorporación de un orientador en todos los CEO es un tema discutible, dado que algunos tienen un número reducido de alumnado. Nos señala que esta propuesta trasciende el acuerdo actual y que podrá revisarse en el futuro. Quizás el próximo año se pueda avanzar aún más. En el siguiente curso evaluarán si es posible seguir mejorando.

• La administración sostiene que este es el alcance máximo al que han podido llegar y que los aspectos no incluidos en el acuerdo podrán negociarse en el marco de las instrucciones de organización y funcionamiento, así como en los criterios de escolarización.

• Respecto al ISEC manifiesta que el Ministerio ha establecido las evaluaciones de diagnóstico y será ese el indicativo que utilizarán. Hace referencia a la competencia lingüística y matemática. Esto supondrá alrededor de 74 docentes más que mejoran la comprensión lectora y competencia matemática del 15% de los centros con peores resultados en las evaluaciones de diagnóstico. El Viceconsejero considera necesario hacer más partícipe a los equipos directivos y los equipos de coordinación pedagógica para realizar y seguir avanzando en estas evaluaciones.

• Nos informan que, según las estimaciones para el próximo curso, la plantilla de orientadores superará los 611 docentes, con 122 orientadores adicionales. En AL, el número de profesionales superará los 400, con un incremento de aproximadamente 20 docentes respecto al curso actual. En PT, la cifra ya ronda los 2.000 docentes.

• En cuanto a los grupos mezcla de Infantil, de los 217 existentes en todo el territorio canario, 108 tienen menos de 12 alumnos/as. Además, hay:

• 5 grupos con 20 alumnos/as.

• 3 con 19.

• 10 con 18.

• 14 con 17.

• 22 con 16.

• 13 con 15.

• 13 con 14.

• 13 con 13.

• 16 con 12.

• Sobre el nuevo software, Doramas, la viceconsejería señala que el 85% del presupuesto está cofinanciado con fondos europeos. Su implantación empezará en infantil y primaria y nos comentan que ya se está trabajando para que el próximo curso pueda comenzar la formación de los docentes en el uso de esta nueva plataforma.

• Con respecto al protocolo de suicidio, se nos emplaza a una reunión presencial en la que se aclarán todas las dudas del protocolo, en conjunto con sanidad.

La administración insiste en que las organizaciones sindicales expresen si suscriben o no el acuerdo presentado en la reunión de hoy. Sin embargo, el viceconsejero aclara que este será el acuerdo que se aplicará, independientemente de la postura de las organizaciones sindicales.

Algunas organizaciones sindicales consideran una pérdida de tiempo participar en una reunión en la que no se negocia.

En nuestra última intervención, señalamos que, a pesar de la reunión de hoy, no se han logrado avances en relación a la reunión anterior, lo cual resulta preocupante para esta organización. Es fundamental que todas las propuestas sean consideradas e incluidas para mejorar la calidad del sistema educativo, la atención al alumnado NEAE y las condiciones laborales de los docentes.

El STEC decide abstenerse, ya que, si bien se observan ciertas mejoras, estas no resultan lo suficientemente significativas. Asimismo, consideramos que la eliminación del ISEC como indicativo podría acarrear consecuencias perjudiciales.

ANPE e INSUCAN apoyan el acuerdo y el resto de organizaciones pide más plazo para pronunciarse.

La reunión finalizó con la propuesta de varias reuniones:
 

• Mesa Técnica el 4 de abril para comenzar la negociación del Borrador de instrucciones para la organización y funcionamiento de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias para el curso 2025-2026.

• Reunión Presencial el 8 de abril en Tenerife, en este caso en conjunto con Sanidad, para aclararnos las dudas que se planteen con respecto al protocolo de prevención de conductas suicidas.

Otros asuntos tratados:

• Con respecto al pago de las coordinaciones de Igualdad, Patrimonio, Dual, Innovación, Emprendimiento, Calidad y Orientación Profesional que empezaban en enero de 2025, nos informan que están pendientes de que se publique una orden en la que se establezcan los criterios y requisitos para solicitar estas coordinaciones. Una vez se publique la orden se pagarán las coordinaciones con carácter retroactivo a enero de 2025. La previsión es que la orden se publique sobre el mes de mayo.

Canarias, a 28 de marzo de 2025

Secretariado Nacional del STEC-IC