En el día de ayer ha tenido lugar una Mesa Técnica convocada por la Consejería de Educación, presidida por Mónica Ramírez Barbosa, Directora General de Personal Docente, en la que se abordaron los siguientes puntos:

1.- Datos de inicio de curso 2025/2026

2.- Oferta de Empleo Público (OPE) 2025

1. Datos de inicio de curso

La reunión comenzó con la presentación por parte de la Consejería de los datos de inicio del curso 2025/26, desglosados por cuerpos, especialidades y modalidades de comisión de servicio. Se informa que ha habido 38600 participantes en la adjudicación de destinos y que solo en septiembre se ha nombrado a más de 3800 personas. En cuanto se haga llegar el documento completo, lo difundiremos públicamente.

La Administración destacó el mayor número de docentes que repite centro a través de comisiones por necesidades docentes y que, a pesar de la estabilización, se ha logrado un volumen importante de nombramientos de interinos procedentes de las listas de Canarias, de manera que este colectivo no se ha visto especialmente afectado.

Desde el STEC-IC trasladamos que, a pesar de ello, un número reducido de docentes que habían trabajado a tiempo completo el curso pasado no obtuvieron nombramiento en esta ocasión. La Administración lo justificó en que algunos aspirantes mantienen el ámbito cerrado a una sola isla, lo que dificulta su colocación. En nuestra intervención señalamos que la Consejería no puede escudarse en este argumento, ya que este resultado es consecuencia de un proceso de estabilización mal planteado.  Desde el STEC-IC insistimos en que la Consejería debe buscar soluciones reales para este profesorado.

En relación con los nombramientos fallidos hemos trasladado las numerosas quejas recibidas y solicitado expresamente que se haga público el número de nombramientos fallidos registrados este año, así como una explicación de por qué ha sido tan elevado. La casuística de nombramientos fallidos ha sido enorme con docentes que han llegado a tener hasta dos y tres nombramientos fallidos. La Administración responde que ha habido problemas con la sede electrónica y no se procesó correctamente el alta de funcionarios de carrera que pertenecen a MUFACE, con lo cual se nombró a docentes que al llegar al centro se encontraron con que el funcionario de carrera ya tenía el alta, y por lo tanto, no hacía falta un interino, estas incidencias afectaron a 50-60 docentes.También admitieron errores puntuales en la elaboración del CALPLAN en algunos centros. La Consejería se comprometió a analizar estos casos y a buscar soluciones para evitar su repetición.

En relación con la postadjudicación, destacamos los fallos identificados y reiteramos la importancia de establecer un proceso de negociación que permita implementar mejoras en el procedimiento y que evite desigualdades en los nombramientos.

Desde el STEC denunciamos igualmente el retraso en los nombramientos del profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), que llegó a impedir el inicio de clases en algunos centros. La Administración justificó la demora en que los grupos fueron autorizados tarde, tras la matriculación y las pruebas de nivel de septiembre. Explicaron que no recibieron la petición de las EOI hasta el 23 de septiembre y que los nombramientos se hicieron al día siguiente.

También mostramos nuestra preocupación por el retraso en la publicación de las listas de la especialidad de Italiano y de Español como Lengua Extranjera de las EOI. La Administración ha admitido el retraso de ambas listas y ha informado de que las publicará a la mayor brevedad posible.

En nuestra intervención planteamos además la falta de eficacia del protocolo frente a las olas de calor, ya que se han denegado solicitudes de cierre y, en muchos casos, las respuestas han llegado tarde. Solicitamos de manera expresa que se haga público el número de peticiones recibidas, autorizadas y rechazadas, y defendimos que los centros deben tener mayor autonomía para decidir cierres temporales, considerando sus condiciones específicas y no solo los niveles de alerta generalizados.

También destacamos la falta de personal docente, como por ejemplo especialistas de Audición y Lenguaje, pendientes de nombrar en varias EOEP de la isla de Tenerife que tienen ratios sobrepasadas, así como de atención a la NEAE en los EOEP, como por ejemplo el EOEP Visual que se encuentra totalmente sobrecargado e infradotado.

Finalmente, denunciamos que algunos centros llevan más de un año esperando la incorporación de personal administrativo. La directora general se comprometió a revisar estos casos y dar una respuesta.

2. Oferta de Empleo Público (OPE) 2025

La Consejería ha adelantado el número de plazas de la Oferta Pública de Empleo (OPE) de 2025, que asciende a 956 plazas, correspondientes a la tasa de reposición del 120% del personal docente funcionario de carrera jubilado, fallecido o en excedencia.

Se aclaró que estas plazas podrán ejecutarse a lo largo de los próximos tres años, en las convocatorias previstas para 2026, 2027 y 2028, de acuerdo con la planificación establecida a nivel estatal. La OPE se llevará a la mesa sectorial del próximo viernes, día 3 de octubre, y debe estar publicada en el BOC antes del 31 de diciembre.

Al margen de la OPE, hemos exigido a la Administración que revele lo antes posible el detalle de las plazas ofertadas por cuerpo y especialidad para las oposiciones de 2026, asegurando de este modo claridad y planificación para el colectivo docente. En principio se ha comprometido a dejar cerrados los cuerpos y especialidades a convocar en el mes de octubre.

Otros asuntos tratados

• A petición del STEC-IC la DGP se comprometió a trasladarle a la comunidad educativa que el incremento salarial del 0,5% tendrá lugar en octubre de 2025, así como una explicación por el retraso de este pago.

• Hemos puesto especial énfasis en que se agilice la inclusión de los días de vacaciones no disfrutados y retribuidos en las hojas de servicios de todo el personal docente. Estos días deben considerarse tiempo de servicio o servicios prestados, especialmente en la administración pública, lo que repercute en la antigüedad, trienios y otros procesos donde la experiencia cuenta como mérito. Estos días se abonaron en su momento, pero a día de hoy siguen sin aparecer como tiempo de servicio efectivo en la hoja de servicios de los docentes que trabajan en Canarias. La Administración informa que, dada la complejidad de la tarea,se está tramitando y no hay plazo para cuándo estará listo.

• Hemos vuelto a solicitar que no se siga dilatando el pago delas coordinaciones de Igualdad, Patrimonio, Dual, Innovación, Emprendimiento, Calidad y Orientación Profesional, las cuales llevan desde enero de 2025 sin abonarse. La Administración no ha concretado fecha para el abono, ni tampoco ha dado razones concretas para justificar el retraso.