Ayer 24 de noviembre de 2025 tuvo lugar una Mesa Sectorial para negociar la Orden que regula el procedimiento y los requisitos para el reconocimiento y abono de gratificaciones por el desempeño de funciones de Coordinación en las áreas de Igualdad, Patrimonio Natural, Social y Cultural Canario, Formación Profesional Dual, Innovación, Emprendimiento y Orientación Profesional durante el periodo lectivo del ejercicio 2025. En dicha reunión estuvieron presentes la Directora General de Personal y Formación del Profesorado, varios técnicos de la Consejería y representantes de todas las Organizaciones Sindicales del sector.

Desde el STEC-IC manifestamos nuestra conformidad con que estas coordinaciones sean retribuidas y apoyamos que se proceda a su abono cuanto antes, así como que se establezcan los mecanismos pertinentes para que a partir del año 2026 no se vuelvan a producir retrasos en el abono. Desde la Administración se han comprometido a buscar una solución para garantizar que no haya más retrasos durante 2026, mediante la presentación de una enmienda en los presupuestos generales de la Comunidad. No obstante, hemos trasladado a la Consejería que de cara al futuro, esta regulación resulta claramente insuficiente si no viene acompañada de una actualización integral del marco retributivo docente, que acumula un retraso inadmisible.

En este sentido, exigimos que en la próxima Orden se incorporen:

1.    Las nuevas coordinaciones que aún no han sido reguladas.

2.    La actualización del Acuerdo Retributivo de 2017, ya desfasado respecto a las funciones reales del profesorado.

3.    La revisión y mejora de retribuciones vinculadas a tutorías, AICLE, sexenios, cargos directivos y coordinaciones, garantizando un reconocimiento digno y acorde al trabajo desempeñado.

Asimismo, hemos advertido a la Administración de que, si un año más no se atienden estas demandas esenciales, el STEC-IC no podrá apoyar la resolución en los mismos términos. Por su parte, la Administración ha emplazado a continuar la negociación el próximo año, comprometiéndose a estudiar las propuestas trasladadas por el STEC-IC.