El STEC-IC denuncia públicamente la falta de voluntad de la Consejería de Educación para garantizar una acción tutorial digna en las enseñanzas de Formación Profesional. La negativa a dotar a estos estudios de una hora lectiva de tutoría para el alumnado refleja, una vez más, la visión que mantiene la Administración sobre la FP: una enseñanza de segunda categoría, la gran olvidada del sistema público educativo.

Resulta incomprensible que, tratándose de alumnado de edades similares y con necesidades educativas comparables, el alumnado de Bachillerato disponga de una hora lectiva para el desarrollo del Plan de Acción Tutorial y que su profesorado tutor/a cuente además con horas específicas para ejercer esta función, mientras que el alumnado de FP no dispone de ningún espacio lectivo destinado a la tutoría.

Esta situación supone una clara discriminación educativa. El alumnado de FP también necesita orientación académica y profesional, acompañamiento educativo, apoyo en la gestión de conflictos y espacios para abordar cuestiones relacionadas con la convivencia y su desarrollo personal. Negar estos recursos es ignorar la realidad de las aulas y perpetuar una desigualdad injustificable dentro del propio sistema educativo.

Además, esta decisión supone trasladar al profesorado una carga imposible de asumir. En la actualidad, las personas que ejercen la tutoría en FP cuentan únicamente con una hora complementaria, claramente insuficiente incluso para atender las tareas administrativas básicas de la tutoría, como el seguimiento académico del alumnado, la coordinación con el equipo docente o la gestión del absentismo.

Desde el STEC-IC exigimos a la Consejería de Educación que deje de tratar a la FP como un itinerario educativo de segunda y que garantice al alumnado de estas enseñanzas los mismos derechos educativos que al resto del alumnado del sistema.

La tutoría no es un complemento. Es una herramienta educativa fundamental para el acompañamiento del alumnado.

Y el alumnado de FP merece exactamente lo mismo que el resto.

En Canarias, a 11 de marzo de 2026.

Secretariado Nacional del STEC-IC