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10 Propuestas del STEC-IC para las Escuelas de Arte

Lunes, 02 de Diciembre de 2013 00:00:00
Última actualización Martes, 10 de Junio de 2014 20:24:15
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Fernando Angel Pedrós Delgado       (RESPONDER)
Jueves, 15 de Septiembre de 2016 14:36:25

Mejora en las ofertas educativas en las enseñanzas artísticas

Totalmente de acuerdo en las propuestas planteadas. Como docente que soy, en la especialidad de Maestros de taller suscribo todas las mejoras, haciendo hincapié en la pérdida de especialidades y talleres que conformaron el origen de estas enseñanzas, antes de que los nuevos modelos de profesionalización las borraran del mapa. Me refiero a ciclos como Ebanistería Artística, Moldeado y Vaciado, Diseño de mobiliario, Talla en piedra, etc. Si bien, estos no parecen ajustarse a una realidad laborar que tiende a fomentar las nuevas tecnologías, no es menos cierto que siempre desempeñaron un papel relevante en cuanto a una oferta formativa y alternativa se refiere. Hablo de facilitar el aprendizaje a sectores de la población cuyo interés no está en prepararse profesionalmente, a través de lo que conocíamos como cursos monográficos. Éstos, facilitaban el conocimiento mediante talleres específicos permitiendo la continuidad de dichas especialidades y manteniendo la enorme inversión realizada para poner en marcha dichos talleres.

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